ＤＱ風に
今日は朝ロビーにいたらＫ谷先生に話しかけられました。
Ｋ谷先生 が あらわれた！
＞たたかう
＞どうぐ
＞にげる
＞他人のふりをする
＞あいそわらいをする
Ｋ谷先生 の こうげき！
Ｋ谷先生 は かたりだした！「授業、わかる？」
suihisui は 精神的 ２５ の ダメージ！
suihisui は ちからつきた...
なんか今までは2年からの授業だったのでわかるのか不安みたいです。
ごめん先生。わかるって言えばわかるんだけどわからないといえばわからないんだ。
２限目 データベース演習
クエリ（定型）いろいろできる。
テーブルでできることを定型のクエリでやろう
クエリとは？
問い合わせができる。その問い合わせを保存できる。
選択クエリ
並び替え条件を設定できる
抽出条件を設定できる
必要なフィールドだけを設定できる ｅｔｃ...
選択クエリの練習
抽出条件（フィルタ）
＝、＞、＜、＝＞、＝＜
ＡＮＤ、ＯＲ、
Like"ア*"頭文字がアから始まるものの抽出
なんとか課題？もできた。よかった。
３限目 情報社会と情報倫理
この時間になってアホなことに気がついた。
ノート忘れた。
…('A`)
うん。大丈夫さ。だって今日の授業でやったことテキスト（というか本）
に殆ど載ってたことだったから。うん。ＰＯＰサーバーとかねメーラとかね。うん。
…ゴメンナサイorz
４限目 情報ネットワーク基礎
今日も今日とてパズルみたいな授業。
図化した藤枝の地図のある地点Ａからａの最短距離の道順を調べなさい。
ＩからＳへの最短距離を調べなさい。
Ｉからの最短距離で一番長いのは何処か述べなさい。
ラベリング法というのを習いました。
まぁ距離を初めの地点から足してくんですね。（ＡからＢとＣへの路が分かれていて、
Ｂまで２ｋｍだったら＋2、Ｃまで３ｋｍだったら＋3、というようにラベルを付けていく）
もちろんいくつも路があるのでかぶったら少ないほうの数字を書いていく。
んで、書けたら最終的にどの路か、最終地点から遡っていく。
なんとなく思ったこと
…それにしてもこの授業とかで出てくるようなワードで日記検索すると
笑っちゃうくらい同じようにブログ書いてる皆がいて
ああ、同じ学校で同じ授業受けてるんだなーって感じになります。
それにしてもカウンタの伸びがいいのは
私が一日に何度もカウントされてでもいるんでしょうかね？
つい何度も見ちゃうんだけどさ。私。
